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Mais de 100 cursos de Medicina têm avaliação insatisfatória no Enamed e sofrem punições do MEC

Instituições com conceitos 1 e 2 terão restrições no Fies, redução ou suspensão de vagas após divulgação dos resultados pelo Inep

19 de janeiro de 2026
Mais de 100 cursos de Medicina têm avaliação insatisfatória no Enamed e sofrem punições do MEC

Cursos que tiveram notas 1 e 2, consideradas insatisfatórias pelo INEP, vão ser punidos com restrição no Fies e suspensão da abertura de novas vagas (Imagem gerada por IA)

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Mais de 100 cursos de Medicina em todo o Brasil foram avaliados de forma insatisfatória no Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed). Ao todo, 107 cursos obtiveram conceitos 1 e 2, considerados inadequados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), e passarão a sofrer sanções como restrição no acesso ao Fies, redução de vagas e até suspensão de novos ingressos.

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📊 Os dados fazem parte do balanço oficial do exame, divulgado nesta segunda-feira (19), em Brasília. Antes da publicação dos resultados, uma entidade representativa de universidades privadas chegou a acionar a Justiça para tentar impedir a divulgação, mas o pedido foi negado.

> Confira os resultados finais dos cursos avaliados pelo Enade

📖 Avaliação do ensino médico
O Enamed é aplicado anualmente com o objetivo de avaliar o desempenho dos estudantes e a qualidade da formação médica no País. Nesta edição, 351 cursos de Medicina foram avaliados, e cerca de 30% ficaram na faixa considerada insatisfatória.

Segundo o levantamento:

🔻 24 cursos obtiveram conceito Enade 1, o mais baixo da escala;
🔻 83 cursos ficaram com conceito Enade 2.

De acordo com o Inep, aproximadamente 89 mil estudantes participaram da avaliação, incluindo concluintes e alunos de outros semestres. Entre os 39 mil formandos, apenas 67% alcançaram desempenho considerado proficiente. Os demais, cerca de 13 mil estudantes, não demonstraram conhecimento suficiente na prova.

🏫 Diferença entre instituições
A análise por tipo de instituição revela disparidades significativas no desempenho dos cursos. As piores avaliações se concentraram principalmente em:

🏛️ Instituições públicas municipais, onde 87,5% dos cursos ficaram nos conceitos 1 e 2;
🏢 Instituições privadas com fins lucrativos, com 58,4% dos cursos nessas faixas;
🧾 Instituições especiais, que somaram 54,6% de conceitos insatisfatórios.

As instituições privadas sem fins lucrativos também apresentaram desempenho abaixo do esperado, com cerca de um terço dos cursos avaliados negativamente.

Por outro lado, os melhores resultados, com conceitos 4 e 5, foram registrados majoritariamente em universidades públicas:

🎓 Universidades federais, com 87,6% dos cursos nas faixas mais altas;
🎓 Universidades estaduais, com 84,7% de desempenho elevado.

Instituições comunitárias e confessionais também se destacaram, com quase metade dos cursos na faixa 4.

⚠️ Penalidades e próximos passos
Os cursos com conceitos 1 e 2 estão sujeitos a penalidades administrativas. Conforme as regras:

📉 Cursos com conceito 2 terão redução de vagas;
⛔ Cursos com conceito 1 terão suspensão total do ingresso de novos estudantes.

O ministro da Educação, Camilo Santana, informou que, dos 107 cursos mal avaliados, 99 serão penalizados, uma vez que instituições estaduais e municipais não estão sob a gestão direta do MEC.

As medidas aplicadas incluem:

🚫 8 faculdades com suspensão total de novos alunos e bloqueio no Fies e outros programas federais;
📉 13 faculdades com redução de 50% das vagas e suspensão do Fies;
📉 33 faculdades com redução de 25% das vagas e suspensão do Fies;
🔒 45 faculdades impedidas de ampliar o número de vagas.

Segundo o ministro, as instituições terão prazo para apresentar defesa. Ele ressaltou que o objetivo do processo é garantir a qualidade da formação médica e proteger a população atendida por esses futuros profissionais.

🗣️ “É uma maneira da instituição se aperfeiçoar. É um instrumento para que a gente possa fazer as instituições corrigirem e ter um ensino de qualidade. É uma forma de monitoramento com o único objetivo de melhorar o ensino”, afirmou Camilo.

Por Bárbara Antonelli

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